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Mostrando entradas de octubre, 2016

La ficción como recurso para la intervención social y educativa

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"A mí me gusta reconocer en la pantalla a la gente, no que me cuenten historias de gente inventada, de gente que no existe" Icíar Bollaín, directora. 
Existe una gran variedad de herramientas audiovisuales y nuevas tecnologías que pueden ser muy útiles al servicio de la intervención socioeducativa, pero en mi opinión hay un claro vencedor: el vídeo.
Y más aún desde que podemos grabar con alta calidad desde un teléfono móvil. Por ello es importante que explores los principales géneros y formatos, ya que las posibilidades son de lo más variadas e interesantes.
Quizás el género que más se utiliza en contextos de intervención social y educativa sea la ficción. Y el formato elegido suele ser el cortometraje, normalmente dramático.
Probablemente se deba a la necesidad que tenemos de contar historias: los cortometrajes de ficción nos permiten narrar conflictos por los que pasan personajes con los que nos identificamos.
Este es un ejemplo: Saca a la niña de aquí. Armando Molina, 2013. Du…

¿Mi proyecto de intervención social puede ser atractivo en la era YouTube?

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Captar la atención del público es uno de los principales objetivos en todo proyecto de sensibilización. Es la condición previa a que tu mensaje sea comprendido, recordado y dé lugar a la reflexión.
No siempre querrás que tu proyecto audiovisual esté destinado al público masivo, pero si es así la mejor herramienta será Internet, y su mejor pantalla YouTube. El problema es que en la red muchos espectadores deciden si quieren seguir viendo un vídeo durante los primeros segundos.
De modo que para hacer que un contenido sea atractivo en la red, debes atraer cuanto antes a los espectadores y conseguir mantener su atención. Algunos consejos que podemos aprender de los youtubers con más éxito :
El Rubius, youtuber español


-Consigue que las primeras imágenes sean cautivadoras. En 5 segundos, tu público decidirá si sigue viéndote.
-Dirígete a la audiencia inmediatamente, de modo que sepan lo que están viendo.
-Despierta su curiosidad: mediante elementos de intriga o formulando una pregunta.
-Ofrece un…